lundi 25 mars 2013

Étoiles de la semaine: Nicolas et Antoine

La semaine passé, les animations image par image nous ont tenu bien occupés. Tous les films avaient leur qualité, tous les films avaient leur point fort. Cependant, le film l'accident d'Antoine et Nicolas s'est démarqué pour la qualité de ses décors. Ce qui leur vaut le titre d'étoiles de la semaine!


Revoir le film? cliquez ici

Devoirs de la semaine du 25 mars

On révise encore les fractions, fractions équivalentes, fractions à réduire, problème écrit de fraction. De plus, on trouve la relation entre fraction, pourcentage et nombres à virgule. Le tout pour jeudi!

vendredi 22 mars 2013

Élèves motivés!

Le projet d'animation image par image fait des petits. Antoine et Félix se sont rencontrés chez eux le soir pour faire une très belle production. Ils m'ont amené le film monté avec la majeure partie de la trame sonore. Le résultat est fantastique! C'est à voir!

Voir leur film

Étoile de la semaine: Mathieu

Peu importe qu'il soit en équipe ou non, Mathieu fait son chemin. Il est très autonome et travaille bien. Il ne se laisse pas influencé, il fonce! On pourrait même dire que sa qualité première c'est l'efficacité! C'est une bonne raison d'être étoile de la semaine!
Bravo Mathieu!

jeudi 21 mars 2013

Chronique BD

Dernièrement nous avons lus une bande-dessiné qui s'appelle La mémoire de l'eau. La couverture est très belle. Comme vous pouvez le voir, le bleu est très important, l'héroïne est dans l'eau et on se questionne si elle  va se noyer. Donc, avant de commencer, il y a déjà une intrigue.Ce récit raconte l'histoire d'une jeune fille qui  déménage à la campagne avec sa mère dans la maison abandonnée de sa grand-mère. Pendant les vacances, Marion va dans la grotte du phare et découvre quelque chose d'étrange. Elle est curieuse, elle veut en savoir plus mais est ce-que c'est une bonne idée?


                          Maëllie et Léa :)

mardi 19 mars 2013

Projet d'animation image par image

Image par image, ça veut dire quoi?
L'origine de ce procédé appelé aussi Stop Motion a été crée par le Russe Ladislas Starevicth au début du siècle dernier. C'est comme un petit film de quelques secondes prit à partir d'environ une centaine de photos. Toutes ces photos servent à créer le mouvement grâce à des bonhommes dessinés, des objets 3D ou même des humains. Après avoir pris toutes ces photos, il faut monter le film et mettre une trame sonore qui convient bien au type d'animation.
Dans ce projet nous avons appris que la coopération, la créativité et le soucis du travail bien fait sont des qualités importantes.
Nous avons beaucoup aimé faire ce travail, Nous espérons que vous aurez du plaisir en les regardant. N'oubliez pas de nous laisser des commentaires.

Bon visionnement!

Éloïse, Emmylou et Frédérique

Voici le film de Ziggy : la cueillette de fleur

Voici le film de Charles Émile et Simon: La grande descente

Voici le film de  Karolanne et Juliane: Triste rencontre

Voici le film de Frédérique: La petite diablesse

Voici un film de Dylan Lapointe: Hamburger

Voici le film d'Éloïse et Emmylou: Rester seuls

Voici le film de Mathieu Pavao: Backflip forestier

Voici le film de Maëllie et Léa: Bataille perdue

Voici le film de Vanessa et Lisa-Jayne : Squirrel Story

Voici le film de Félix et Anthony: Free running

Voici un film de Catherine et Emy: Le banc des amoureux

Voici le film de Nicolas et Antoine: L'accident

Samajam

Nous avons la chance de participer et non d'assister au spectacle de Samajam, la plus grande troupe de percussions au Canada!
Chaque élève avait un Djembé, des baguettes, un tube et nous avons fait une séance de gumboot.
Juliane joue du Djembé

Un des animateurs les plus sympathiques

Les tubes produisaient un joli son!
Le moment où les enseignants sont montés sur la scène danser le Gangnam Style en a fait rigoler plus d'uns.  Voici un court clip montrant les élèves jouer de la baguette.
video

lundi 18 mars 2013

Une mission!

Cette semaine: une mission!

En prévision de notre journée d'univers social à la polyvalente, nous effectuons une recherche sur les personnalités qui ont marqué le Québec.
Le premier nom qui vous vient en tête, qui est-ce?
Ensuite, avez-vous pensé à différents domaines?
Les sciences?
Les arts?
Le sport?
La politique?
Les affaires?
Passez le sondage à plusieurs personnes!

Vendredi, nous vous ferons part de la compilation de tous nos sondages!

vendredi 15 mars 2013

Éthique et culture en direct

La nomination du nouveau Pape François a été suivie cette semaine en classe dans le cadre du cours éthique et culture religieuse. Les élèves ont démontré une belle ouverture face aux ensembles des traditions qui entourent cet évènement mondial. Voici les éléments qui ont suscité le plus d'intérêt:

La composition chimique de la fumée, de l'anthracène, utilisé dans le goudron pour la fumée noire et du lactose pour la fumée blanche.

Le choix du nom du Pape en fonction de ses idéaux et de ses modèles. Pour François, il y a deux options: Saint François d'Assise qui s'est intéressé aux pauvres et Xavier-François le fondateur de l'ordre des Jésuites.

Les 5 finalistes possibles, les 5 préférés, dont le cardinal Ouellet, une liste où on ne voyait pas Jose Mario Bergoglio...

Évidemment, la nomination officielle.

Finalement, cette photo qui parle tellement.
Mais la conclusion demeure le clou de cette leçon. 
Lorsqu'on sait, lorsqu'on a la connaissance, le monde nous apparaît sous son meilleur jour.
Savoir, c'est voir plus beau.


mardi 12 mars 2013

Étoile de la semaine: Lisa-Jayne

Avant la relâche, nous avons apprécier deux albums traitant de l'amitié. Lisa-Jayne a bien commenté les albums prouvant de façon personnelle et originale sa compréhension et son appréciation.

Devoir de la semaine du 11 mars

Cette semaine en devoir, nous révisons le participe passé, donc deux feuilles de français.

vendredi 1 mars 2013

Sciences et technologies


Récemment, nous avons fait une expérience en science. C'est un défi qui existe pour vrai. Les chercheurs déposent des mini sondes dans les courants marins. Nous devions trouver comment faire. Dans la classe, il fallait essayer de faire flotter une pomme avec peu de matériel. Le matériel était une pomme, des assiettes de stiromousse, des pailles, des verres, un bâton, de brochette et des élastiques. C’était très ardu. Seulement deux équipes ont réussi. Mais l'important est de bien rédiger notre rapport d'expérience.
Maëllie et Léa